根据《江西省人民政府办公厅关于做好当前和今后一段时期高校毕业生等青年就业创业工作的通知》(赣府厅明〔2022〕49号)要求,为提升学校毕业生就业能力,努力实现更高质量和更充分就业,经研究决定举办2023届毕业生就业技能(电子商务师-中级)培训班。现将有关事项通知如下:
一、培训目的
1.让学员接受直播系统性培训,掌握基本技能,拥有上手实操、实践进阶、创新工作的能力;
2.学会抖音短视频的制作,掌握视频的拍摄和制作技巧;
3.帮助学员适应新经济发展形势,寻找新形势下的就业创业渠道。
二、培训内容
1.电商平台的介绍;
2.了解抖音变现方式;
3.短视频制作;
4.抖音推荐机制以及破播方法;
5.直播技巧介绍;
6.直播实战演练。
三、培训形式
本次培训采用线上与线下相结合的形式,共90课时。线下培训(60课时)将会采用专家讲解、多媒体教学、分组讨论、现场互动等沉浸式教学方法,理论知识讲解与实际操作相结合;线上培训(30课时)采取学生自主学习视频方式,线下实操互动式教学。
四、培训对象
2023届电子商务相关专业毕业生。例如:电子商务、市场营销、网络与新媒体、国际经济与贸易、物流管理、数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、英语、翻译、法语等。
五、报名程序
1.报名毕业生将报名表上报至学院就业工作辅导员,由学院汇总后电子稿发招生就业处陈玮(电子邮箱:1793988108@qq.com)。
2.具体报名资料纸质版请提前准备好,培训期间需要上交办理合格证书,资料包含有:
(1)身份证正反面复印件1份;
(2)学生证复印件1份及学信网下载的学籍备案表电子版;
(3)两寸免冠照片2张(底色不限);。
六、培训费用
学员的培训学费由政府全额补贴,学习中途不收取任何费用。
七、报名及培训时间地点
报名及培训时间:根据报名时间和报名人数于3月中旬依次开班,每班60人(课程安排见下文)。3月14日截止报名。
培训地点:南昌工程学院大学生活动中心(具体教室待定)。
八、证书发放
参加培训的毕业生,经考核合格,颁发培训工种的中级职业技能等级证书,该证书官方认可,是对劳动者岗前培训、在职培训、技能提升培训证明,可以作为毕业后落户、录用、待遇、晋级的重要参考依据。
九、培训课程安排
课程安排表
|
培训工种(项目):电子商务师(中级)
|
时间安排
|
课程内容
|
授课老师
|
第一次课
|
3小时
|
开班仪式、组织准备、学员签到、学员介绍、教师介绍
项目介绍,课程介绍、电商趋势的介绍
|
|
第二次课
|
3小时
|
注册店铺、开店流程
|
第三次课
|
3小时
|
三大平台的介绍
|
|
第四次课
|
3小时
|
了解抖音变现方式
|
第五次课
|
3小时
|
剪映工具界面介绍
|
|
第六次课
|
3小时
|
短视频制作
|
第七次课
|
3小时
|
抖音界面介绍
|
|
第八次课
|
3小时
|
账号内容打造
|
第九次课
|
3小时
|
抖音推荐机制以及破播放方法
|
|
第十次课
|
3小时
|
写文案以及破播放方法
|
第十一次课
|
3小时
|
直播技巧介绍
|
|
第十二次课
|
3小时
|
直播实战演练
|
第十三次课
|
3小时
|
验收学员上课成果
|
|
第十四次课
|
3小时
|
结业考试、结业仪式
|
线上视频学习
|
线上学习---30课时
|
合计:90培训学时/课时,其中线下60课时线上30课时。(标准课时为45分钟/节)
|
附件1:职业技能等级证书介绍
附件2:2023届毕业生就业技能(电子商务师-中级)培训班报名表
南昌工程学院招生就业处
2023年3月7日
往期培训回顾
附件1:
职业技能等级证书介绍
一、取得证书好处
1.职称评定:在国企、央企等单位,学历、工作年限、是否拥有职业技能等级证书都是职称评定的标准。
2.积分落户:北上广深、天津、海南等一线城市落户,根据所在区域的具体政策,可以享受不同程度的积分落户福利。
3.申领补贴:在本省行政区域内依法参加失业保险,累计缴满12个月(含)及以上的,按照初、高级工的政策可申请1000--2000元的技能提升补贴。
4.抵扣个税:在取得相关证书的年度,按照每年3600元定额扣除,可以在个税APP上申请。
5.职场加分项:拥有不同工种的职业技能等级证书可满足不同职业领域部分工作需要,可以了解新的知识,提升自我,增加就业机会。
职业技能等级证书是全国通用的权威证书,无需年审,终身有效,一证一码,可以在国家官方网站查询(网址:http://pjjg.osta.org.cn)。
二、证书样式
附件2
2023届毕业生就业技能(电子商务师-中级)培训班报名
序号
|
姓名
|
性别
|
学号
|
学院
|
专业
|
电话
|
身份证号
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|