为深入贯彻落实《南昌工程学院关于进一步加强和改进学风建设的实施意见》(南工学字[2011]9号)文件精神，根据《关于开展“乐教乐学、向上向善”教风学风建设专项活动的通知》（南工发〔2016〕111号）的文件精神，为营造良好的育人环境，巩固学风建设成果，以文明的校风、优良的学风、昂扬的精神面貌迎接教育部本科教学工作审核评估，我院根据实际工作的要求，在全院范围内开展“乐教乐学、向上向善”教风学风建设专项活动，继续深入推进教风学风建设工作。

一、主题和目标

以教风带学风，以管理促学风，以考风正学风，标本兼治，齐抓共管，使学生的学习氛围明显改善，纪律意识明显增强，考风明显好转，学习成绩明显进步，综合素质明显提高，在全院范围内形成“乐教乐学、向上向善”的良好教风和学风，全面提高教学质量和人才培养质量。

二、组织领导

为确保活动取得实效，我院成立教风学风建设工作领导小组，负责教风学风建设工作的组织、领导和协调。

组  长：赵江倩

副组长：刘光明、章蔚中

成  员：李  璠、彭  云、李佳娟、程希泽、陈  谣、陈素芬、聂菊根、

陈根华、吴朝明、张  海、张  荣、万  旎、韩龙哲、刘宝宏、刘祖涵、

包学才、肖美霞、徐荣辉、王  军、付雪峰、李家文、龚萍兰、王  瑜

三、主要措施

    （一）抓师德师能，以教风带学风。

一是强化教师师德和教学能力提升。通过开展优秀教研室评选、教师师德标兵评选、教师教学水平评估、教学合格评估、助教制及教风建设月活动，强化教师育人职责和教学能力，鼓励教师积极参加教学课程建设和教育教学研究，不断改进教学手段和方法，增强课堂师生互动，激发学生学习兴趣，不断提高教学能力和教学效果。二是以参加审核评估为契机，加强课堂教学检查与督导，履行院级督导工作计划和领导听课制度，规范教学过程。

（二）抓思想教育，强化学业规划

要针对学生思想实际，加强大学生的思想政治工作和文化素质教育，科学引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。加大指导学生尤其是新生制订学业规划并及时进行检查和督促，加强对学生专业思想、习惯养成、素质拓展和职业规划的全方位辅导。指导学生把主要精力放在知识学习、素质提高和能力培养上。

（三）抓队伍建设，提升管理水平

抓好辅导员和班主任队伍建设，强化辅导员班主任对学生的成长成才教育引导。坚持辅导员、班主任深入班级制度和听课巡课制度，及时掌握学生出勤及课堂秩序情况。

加强学生党支部和团支部建设，充分发挥学生党员骨干在学风建设中的先锋带动作用。班级团支部、班委要建立班级学生考评制度，积极主动开展班级活动，构建良好的积极向上的、具有凝聚力的班级文化，以优良班风促进学风建设。

（四）抓氛围营造，促进学风转变

充分利用宣传窗、展板、黑板报、网络等宣传媒介，就学风建设问题展开引导和讨论，宣传学习理念和方法，营造学习氛围，在全院范围内形成一种积极向上的学习风气。各班级要召开“创优良学风，你我当先锋” 主题班会和签名活动，使每一个学生都充分认识到学风建设的重要性并转化为自觉行动。在教室内、寝室可以张贴励志格言，激发学生学习的斗志，真正将学风建设深入人心。

    （五）抓制度落实，规范日常行为

    严格日常管理，规范学生行为，为学风建设提供基本保障。要继续落实“三早”（早起床、早读书、早锻炼）“三按时”（按时上课、按时自习、按时就寝）“四查”（查夜不归宿、查通宵上网、查睡懒觉、查寝室秩序）和新生晚自习制度，对学生晚归或夜不归宿、迟到、早退、旷课、上课玩手机、带早餐进教室等现象要开展专项治理活动。要加强对学生的学业警示教育，对学籍异动、厌学、沉迷网络及欠学分较多的学习困难学生要进行重点关注和帮扶。对经常出现旷课等违纪现象的学生，要适时进行交心谈心、批评教育，在学生达到处分条件前给学生以充分的提醒和警示，适时与家长沟通，建立学生在校表现告知制度，形成学校、家庭合力育人的氛围。

    （六）抓典型宣传，发挥引领作用

    充分发挥学生中先进典型的示范作用。以各类评先评优评奖为契机，大力宣传学生集体和个人的先进典型和突出事迹，积极开展先进典型宣传、学习经验交流等活动，发挥各类先进典型在学生成长中的示范带头作用。

    （七）抓考风考纪，倡导诚信公平

加强学生考风考纪宣传教育，树立诚信意识。要求各班级召开班会进行宣传，加强学生的诚信意识，同时加强考试巡查和监考工作，充分发挥标准化考场的作用，构建良好的考试氛围，以考风正学风。

四、工作要求

（一）统一认识，加强领导

我院根据实际工作的需求，制定了“学风建设月”专项活动方案，并且成立专项领导小组，加强领导和监督，确保任务到人，责任到人。

（二）周密部署，突出重点

学风建设既是一项常规工作，又是当前专项工作。做到既与日常工作紧密结合，又要突出当前工作重点，确保工作有序推进。

（三）注重方式，有效切入

学风建设主体是学生，主观性强，原因多样，应做到具体问题具体分析解决。在准确分析和判断基础上，认真研究各项具体措施，选准切入点。

（四）强化协同，相互联动

学风建设是一项综合性工程，需要全院师生的共同参与，相互配合，形成合力，确保全面推动教风学风建设深入开展。

具体活动工作安排详见附件。

 

 

 

信息工程学院学生工作办公室

                                                                 2016年10月30日

 

附件：

信息工程学院2016年下半年“学风建设月”活动工作安排

阶段	活动内容	参与对象	活动时间	负责人
宣传动员阶段	学院召开团学、班级主要学生干部会议，全面动员和部署	团学主要学生干部	11月10日—18日	章蔚中、彭  云
	各班级召开“创优良学风 你我当先锋”主题班会，积极动员学生广泛参与。	全院学生	11月10日—18日	各班 班主任
组织实施阶段	课堂教学检查与督导	全院师生	10月31日-12月20日	刘光明、李璠
	组织团学干部、学生党员进行迟到、早退、衣冠不整等纪律检查	全院学生	11月19日—12月20日	李家文
	早起晨读活动	全院学生	10月—12月	张  荣
	各班级自查，每周提交自查统计表	全院学生	10月—12月	各班级 班长
	留级生恳谈会	留级生	11月中旬	张  荣
	“新生杯”辩论赛	2016级学生	11月	张  荣
	学习经验交流会	全院学生	10月—11月下旬	李家文
	心理健康教育工作人员经验交流会	全院心保员	11月	张  荣
	信息工程学院“创优良学风  你我当先锋”倡议活动	全院学生	11月—12月	张  荣
	各专业班级进行考风考纪教育，全班同学在考试承诺书上签字，并提交考试承诺书	全院学生	12月中旬—1月上旬	张  荣
总结表彰阶段	认真开展活动总结，并进行表彰	全院学生	12月21日—1月10日	章蔚中、彭  云